Piloto de escuela sin celular mejoró rendimiento académico: Murillo

MEXICALI, BC, 18 de agosto de 2026.- Un programa piloto implementado en una escuela de Baja California para restringir el uso de teléfonos celulares durante la jornada escolar generó resultados favorables tanto en el desempeño académico como en otros aspectos de la convivencia estudiantil, afirmó la diputada presidenta de la Comisión de Educación, Humanidades, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado, Dunnia Montserrat Murillo López.

La legisladora se pronunció a favor de regular el uso de estos dispositivos en los planteles educativos, luego de que la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, anunciara el pasado 3 de agosto que presentará una iniciativa ante la Cámara de Diputados para establecer medidas al respecto, debido a la interferencia que los celulares pueden representar en el proceso de aprendizaje.

En Baja California, la secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, informó el 12 de agosto que aproximadamente 10 escuelas ya habían llegado a acuerdos con madres y padres de familia para limitar el uso de teléfonos durante las clases.

Murillo López señaló que la entidad incluso puso en marcha un programa piloto basado en la propuesta que se analiza a nivel federal, el cual fue aplicado en un plantel de Tijuana y, de acuerdo con la legisladora, permitió observar resultados positivos.

Explicó que los beneficios no se limitaron al ámbito académico, pues también se registraron avances en materia cívica y social entre los estudiantes. Además, destacó que los indicadores escolares mostraron un incremento durante el periodo de aplicación de la medida.

La diputada morenista detalló que la dinámica consistía en que los alumnos entregaran sus teléfonos en la dirección al comenzar la jornada escolar. Los aparatos permanecían bajo resguardo de la institución hasta la conclusión de las actividades del día.

Sin embargo, para aquellos casos en que los padres de familia necesitaran mantener comunicación con sus hijos, el plantel establecía un horario específico en el que los estudiantes podían disponer nuevamente de sus dispositivos.

No me esperaba el resultado tan positivo, los jóvenes también manifestaron un descanso de utilizar las redes, por ejemplo, porque somos totalmente adictos a ellas. Creo que es una iniciativa muy buena, controversial, por supuesto. Tendremos que aprender a manejarla

declaró.

Finalmente, planteó que una eventual regulación podría establecerse de forma gradual y mediante acuerdos con las asociaciones de padres de familia, de manera que cada escuela determine las condiciones que mejor se adapten a sus necesidades.